杨洋老师主要针对四级考试各个模块的训练方法和解题技巧谈了自己的感悟。王萱老师根据以往的教学经验分析了学生四级成绩不理想的原因,自己如何针对非英语专业学生在大一、大二两年英语教学中渗透四级知识,提出了趣味背单词、分组表演英语话剧、通过让学生录制视频形式的自我介绍等多种方法来调动学生的积极性,从而达到提高四级成绩的目的。刘娜老师从宏观上分析了近年来四级考试的命题变化和改革趋势,通过直观的数据对比了我校学生近年来四级的通过率,提出了适应不同学生的自身特点的教学方法。
三位老师的经验分享使
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