为进一步加强我院师德师风建设，提高我院教学质量，全面营造“教学相长”、“以教学促学风”的良好氛围，外语学院党总支、外语学院特于2016年11月23日召开学院师德师风建设大会，对我院在教育教学及“两学一做”学习教育中涌现出的优秀教师代表王萱进行表彰，并号召全院教师学习王萱同志“以学生为中心，一切为了学生”的教育教学理念、“关爱学生，走进学生”的班主任工作理念，促进我院教风、学风建设，力求使我院各项工作更上一个台阶。
会议首先由田杨副书记、副院长宣读了《外语学院党总支 外语学院关于开展向王萱通知学习的决定》，代表学院党总支、学院对王萱通知入职8年来兢兢业业、恪守教师职责的工作态度作出肯定；会议第二项由王萱老师与我院全体教师分享了自己在教书育人和班主任工作中的经验和感想；会议第三项由李永安院长对我院师德师风建设工作做阶段性总结，并提出，我院教师要继续秉承“十年树木、百年树人”的教书育人理念，教书育人是身为教师的第一职责，也是最高荣誉；会议第三项由焦俊英书记再次强调师德师风建设在学院教学工作中的重要性。
此次活动，挖掘了我们身边的师德师风建设和“两学一做”标杆，切实起到了师德师风建设和“两学一做”从每位教师和党员做起的效果。
王萱，女，1983年3月生，中共党员。外语学院大学英语教研室教师、外语学院语音实验中心主任、外语学院英语专业1501班班主任。
王萱老师自工作以来，始终兢兢业业，恪守教师职责，不忘初衷，认真教学，关爱学生，以自己的实际行动践行着习总书记提出的“四有”教师的标准，通过自身的努力为学生做标杆，用自己的行动引导学生，成为生活在我们身边的榜样。外语学院2016年11月22日党政联席会议研究决定，将其树立为外语学院“两学一做” 活动中“我们身边的标杆”，以及外语学院“师德师风”先进典型。
向王萱同志学习，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学、三尺讲台求极致的奉献精神；学习她热爱学生、严谨治学，以身作则，为人师表的师德师风；学习她严格要求自己，严格要求学生，一切从教育出发，一切为了学生的治学态度；学习她立德树人、爱生如子、班头岗位赛慈母的仁爱之心。
外语学院党总支、外语学院号召全院教师要把学习王萱同志的活动与“两学一做”学习教育结合起来，对照“四有”好老师标准，学为人师，行为世范，始终把“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”作为自己的职业标准，踏实、敬业、奉献，自觉肩负起培养社会主义事业建设者和接班人的重任；要把学习活动与促进实际工作结合起来，立足本职、教书育人、爱生如子，为提高全校师生的外语水平与树立学生坚定的理想信念而努力奋斗。
外语学院党总支
外语学院
2016年11月23日
习总书记在2014年9月9日看望北京师范大学师生时指出，做好教师应该“具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”。外语学院33岁的年轻教师王萱把做一名好老师作为自己的行为准则和崇高追求。在任职的8年时间中，始终兢兢业业，恪守教师职责，不忘初衷，认真教学，关爱学生，以自己的实际行动践行着“四有”标准，通过自身的努力为学生做标杆，用自己的行动引导学生，成为生活在我们身边的榜样，也是外语学院在“两学一做”学习教育中涌现出的优秀教师代表。
爱岗敬业 严谨治学 三尺讲台求极致
王萱2008年毕业于陕西师范大学，获得英语语言文学专业硕士学位，同年来到陕西中医学院外语系开始了她大学教师的职业生涯。从教8年，她用一言一行践行着“热爱学生、严谨治学，以身作则，为人师表”的教师职业规范，通过三尺讲台将所学所思向学生倾囊相授，通过关爱去温暖一个个求学在外的学子。
王萱老师对于教育教学工作始终秉持着“严格要求自己，严格要求学生，一切从教育出发，一切为了学生”的治学态度。为了上好每一堂课，她始终从备课、授课、课后指导这条教学主线出发，思考如何把学生吸引到课堂，如何让学生从学习中获得知识，不断提升自身水平。针对学生特点精心设计每个教学环节，其课堂生动有趣，不断革新课堂教学方式，如趣味记单词、使用英文录制自我介绍视频、创作英语话剧等，对学生进行鼓励性教学，让学生充分参与到课堂教学过程，通过引导学生学习来提高学生课堂学习的质量。对于自己代课的所有班级，她都一视同仁，不分院系区别，对于每一堂课，都认真授课，从不迟到、早退。并且为自己授课的每一个班级都建立了QQ讨论群，为同学发送英语学习材料，并要求学生每天发送口语练习语音，督促学生学习英语，提高英语水平。8年来她所授的《大学英语》、《基础英语》、《英语语法》、《大学英语四级听力》等课程获得了广大师生的一致好评。护理学院专升本1501班级学生通过改编《你是我的眼》来感谢王萱老师对他们英语学习的帮助，他们与临床1403班、1404班的同学们共同录制歌曲，表达对她的尊敬和感激。
王萱老师在辅导学生英语等级考试等方面成绩斐然。她自己出钱为有困难的学生购买四六级复习资料，经常抽时间来为同学们做英语四六级考试方面的指导，解答学生的疑惑，与学生充分的互动，其辅导的学生四六级考试通过率一直名列前茅。
王萱老师一直以“教书匠”来作为自己的教学追求，以“中国传统匠人对于自己所制造的作品有着极高的荣辱感，在他们眼里，职业荣誉比金钱更为重要，强烈的职业自尊心支撑着他们的造物活动”来激励自己的教育教学工作，王萱老师常说：“人们提到“大学老师”，大家的第一反应就是都忙着做科研，因为它是晋升职称的主要依据。对于认真投入教学的教师，往往被认为是“教书匠”。而我认为：我首先是老师，然后才是大学老师。我的本职工作是教书育人，在把本职工作做好的基础上，再花时间搞科研。如果二者冲突，我首选教书育人。我的职称晚评几年，关系不大，国家不缺我这么一个知识分子。可是如果我的教学某一环节疏忽，可能影响的是这一届同学这一阶段的学习，而这一阶段的学习如果有欠缺，可能会影响到接下来的学习。如果在英语课上的松懈可能会继而影响到他在别的专业课上的学习。学生的学习、精神状态那可是环环相扣的啊！教师在某一阶段或教某一届学生时教学效果不好，可以在后面的教学中弥补和提高，可是那届学生的那个阶段永远都回不来了。所以，教学工作，不得有丝毫的马虎和懈怠。”。正是秉持着这种理念，她将教学作为一门艺术，在教学道路上始终坚持精益求精、不断追求的“匠人”精神，时时刻刻践行“身正为师，德高为范”的教育者的准则。
立德树人 爱生如子 班头岗位赛慈母
2015年9月，王萱老师成为了外语学院英语1501班的班主任。在近一年半的时间，她对学生在学习上耐心指导，关心学生的思想动态的变化，并及时沟通，像对待自己的亲生儿女一样对待每一个孩子。为了陪班上同学早读、晚自习，照顾他们，她却将自己3岁的小女儿送回了老家交由父母照看。英语1501班同学绝大多数是调剂生，英语底子差，入学时对英语的学习热情并不高，王萱老师采取多种方法调动学生的学习积极性，召开主题班会进行专业思想教育，稳定学生们的专业思想，培养专业兴趣，又通过每天早上的晨读和晚间朗诵比赛等活动激发学习热情，经过一年半的学习，现在他们班级是外语学院公认的学习热情最高、学习成绩最好、也是最团结的班级。在2016年6月份的四级考试中全班26名同学，20名同学顺利通过考试；计算机等级考试报名率达到了98%；在2015—2016学年度考试中，英语1501班无一人在必修课上挂科，班级同学平均学习成绩绩点达到2.67，学生能够取得这样的成绩与王萱老师的辛勤付出密不可分。
在日常工作中，她对学生在生活上悉心呵护，时常走进学生宿舍，检查学生的宿舍生活状态，对他们的生活关怀备至，提醒他们注意宿舍卫生、宿舍安全，为同学们购买学习书籍、小台灯等物品。在今年的国家助学金评定中，由于班上贫困学生较多，部分学生没有获得助学金，王萱老师自己拿出5000元作为“老班奖学金”，帮助班上贫困学生，并要求学生不得向其他人提起此事。这点点滴滴使学生倍受感动，同学们为她送上了“老班”和“王妈妈”的爱称。
王萱老师在管理班集体时，不仅仅只对学习严格要求，而且鼓励学生参加各种能搞提高个人能力的活动，在“英语风采”演讲大赛前，她鼓励班上同学积极参加，锻炼自己的口语表达能力，亲自加班为学生修改演讲稿。近两年来她的学生在各种比赛中获得了大量的荣誉。
王萱老师注重学生思想品德教育，始终教育班上同学要正直、诚信，她将每周日的班级晚点名改作单词听写练习，并让学生自己评分，正是这种信任学生的做法让学生时刻保持诚信做人，班级在各种考试中从未出现作弊现象，班级各门课程的出勤率一直保持全院最高，多次受到学院的表扬。
把书教好，把学生教好，是一名党员在教师的岗位上最朴实、最合格的表现，也是对“四有”好教师标准的切实实践。
王萱作为外语学院一名普通的教师，在平凡的岗位上，勤奋努力，默默耕耘，爱岗敬业，立德树人，以自己的一言一行为我们做出了榜样，是我们身边的标杆、楷模。她的事迹必将感染更多的青年教师，在自己的岗位上追求卓越，成为新时代的“四有”好教师。
外语学院党总支
2016年11月17日
